PROXECTO FINAL!

Nas primeiras sesións da materia de Novas Tecnoloxías, decidimos realizar unha revista web como proxecto final coa finalidade de encadernar no seu interior todas as actividades que fomos realizando ao largo das diferentes sesións que tivemos.
Esta revista, conta co tema principal que tratamos nas diferentes actividades, O Corpo Humano. E decidimos ordear as activididades da seguinte maneira:

1º Breve introducción sobre os contidos que tratamos.
2º Póster.
3º Libro dixital con diferentes actividades interactivas
4º Audiovisual.
5º Webquest.

Aquí expoñemos o enlace do proxecto:
https://www.flipsnack.com/revistaescolarocorpohumano/o-corpo-humano-revista-escolar.html

Webquest: O maior tesouro: a saúde.

A saúde é un dos temas máis importantes da sociedade e probablemente un dos máis valorados polas persoas.

Moita xente cre que a saúde do planeta onde vivimos está en perigo debido á contaminación e ao coñecido efecto invernadoiro. Sempre afirmamos que alguén debería facer algo. Non obstante, non sempre temos en conta que os nosos malos hábitos fan que a nosa saúde ou as nosas vidas se poñan en perigo. Se hai que facer algo para salvar o planeta Terra, quizais tamén deberíamos facer algo para vivir de forma máis saudable, e nós somos quen debe facelo.

Por iso, este proxecto explicará as suxerencias para levar unha vida o máis sá posible, á vez que promoverá actividades e tarefas que axuden a comprendelo mellor dende un punto de vista teórico e tamén interactivo. A alimentación, o deporte e incluso a nosa mente teñen influencia directa sobre o noso estado. Por iso, como se acostuma dicir, é importante manter unha mente sá nun corpo sá.

Para todo iso, este é o voso lugar.

AGARDÁMOSVOS!

https://sites.google.com/view/ocorpohumanowebquestandurinas

Libro dixital: Actividades sobre O Corpo Humano

file:///C:/Users/HP/Downloads/libro_recursos.html

ACTIVIDADES MULTIMEDIA

ACTIVIDADES MULTIMEDIA

As actividades multimedia que cada un de nos empregou para elaborar o libro dixital son as seguintes:

• Empregamos un Kahoot para elaborar un xogo de pregunta-resposta relacionadas co corpo humano.
• Unha sopa de letras para buscar palabras relacionadas co corpo humano.
• Elaborar un puzzle también relacionado con algo del cuerpo humano.
• Completar unha frase ou oración coa palabra que mellor lle conveña.
• Clasificar diferentes partes do corpo humano.
• Relacionar partes do corpo humano coas súas funciona.
• Un xogo de palabras cruzadas relacionado coa evolución do ser humano.
• Encontrar fotos iguais que estén relacionadas para desbloquear todo o pranel. 

Con estas actividades interactivas, empregando diversos recursos, fomos quen de crear un libro dixital para que todos os alumnos e alumnas poidan aprender e a súa vez se poidan divertir.

FERRAMENTAS EMPREGADAS NO LIBRO DIXITAL

Un libro dixital é un libro virtual proxectable por exemplo para a pizarra interactiva, o cal está enriquecido con diversos recursos multimedia e actividades interactivas.  

No noso caso, o nos libro conta con oito actividades interactivas todas relacionadas co corpo humano.

Entre os recursos que empregamos encóntrase principalmente os seguintes:

EdiLIM: un software para crear materiais educativos, especialmente exercicios aplicables a docencia e acesibles  en forma de web.

Kahoot: plataforma que permite crear un xogo de preguntas e respostas. Unha ferramenta perfecta para trasladar o xogo as aulas dos colexios. Fácil de usar e ideal para evaluar ós alumnos e alumnas.

Recurso Audiovisual: Os Órganos do Corpo Humano

Os obxectivos deste recurso son os seguintes:

- Ensinar aos nenos/as os nomes dos distintos órganos do corpo humano.
- Expoñer a función de cada órgano.
- Ubicar cada órgano no corpo humano.
- Que os nenos/as poidan profundizar no seu estudo e obteñan un maior coñecemento do corpo humano.

A metodoloxía que empregaríamos na aula consta de dous pasos:
- Realizamos unha exposición do recurso audiovisual, neste caso, os órganos do corpo humanos.
- Despois da visualización o alumnado ubicarase en grupos e poderá repetir o proceso de ubicar os      distintos órganos no esqueleto recordando así os seus nomes e funcións.

Proxecto audiovisual.

COMENTARIO SOBRE AS FERRAMENTAS A EMPREGAR PARA O AUDIOVISUAL:

Para apoiar o proceso educativo decidimos empregar un audiovisual que consiste, neste caso, no estudo dos órganos do corpo humano. Para isto, elaborarase un vídeo explicativo, xa que os nosos obxectivos son: 

• Ensinar aos nenos e nenas os nomes dos distintos órganos do corpo humano.
• Expoñer a función que realiza cada órgano. 
• Ubicar cada órgano no lugar correspondente do corpo humano.
• Que o alumnado poidan profundizar no seu estudo e obter un maior coñecemento do corpo humano.

A técnica empregada para realizar este proxecto denomínase timelapse, a cal consiste na creación dun vídeo cuxa primeira parte (a elaboración) se recolle a cámara rápida, e posteriormente, unha vez obtido o resultado realizaremos a explicación correspondente de xeito detallado.

Con isto pretendemos crear un proxecto audiovisual dinámico e chamativo que axude na labor docente e a súa vez propicie o aprendizaxe dos nenos e nenas dun modo máis participativo e visual. Consideramos que os obxectivos están correctamente definidos e que a técnica utilizada (o timelapse) é unha boa ferramenta para a elaboración da idea e a adquisición de coñecementos.

Os nosos recursos e póster.

A nosa busca de recursos levouse a cabo a través de portais dixitais como Avalar e en Contidos educativos dixitais da Xunta de Extremadura. De aí obtivemos oito recursos en total, todos eles coa temática do corpo humano.
Os contidos audiovisuais seleccionados poden ser moi útiles para que o alumnado adquira os coñecementos necesarios sobre o corpo humano, xa que inclúe xogos visuais e participativos acerca das distintas partes do corpo, sopas de letras (onde se poden atopar partes do corpo...), etc. Ademais, poden axudarnos como docentes a que os nenos e nenas adquiran a información dun xeito menos teórico e monótono, particpando nela e aumentando así a súa recepción da mesma.

Reflexión grupal sobre o proxecto seleccionado

O noso grupo decantouse pola realización do proxecto de periódico ou revista escolar. Isto débese a que nos pareceu a idea máis interesante para desenvolver en calquera ámbito escolar, posto que é sinxelo de interpretar polos alumnos e alumnas e ademais é moi visual. O formato é básico, xa que é coma un libro ao fin e ao cabo, aínda que en nivel informático. 

Tras avaliar as diferentes alternativas posibles, a nosa dúbida tan só estaba entre iste proxecto e o da páxina web, posto que tamén é algo moi útil e interesante. Non obstante, como enunciamos, o períodico en formato dixital parécenos unha técnica moi fácil para interpretar e estruturar a información existente, así como para chegar a un público de calquer idade ou nivel. 

Expectativas da materia

Reflexións sobre a materia de Novas Tecnoloxías:

• Carolina Álvarez Giménez: En canto ao que contén toda a materia de novas tecnoloxías espero adquirir coñecementos con facilidade e con axuda da docencia, xa que considero que a día de hoxe as tecnoloxías son algo moi importante para a nosa sociedade. As miñas expectativas da mesma, son poder formarme para o meu futuro, e poder usar todos os coñecemento, técnicas, hábitos... e impartir de forma correcta todo o que refiere as novas tecnoloxías. Espero adquirir todos os meus obxectivos propostos e superar con creces a materia.

• Antonio Atanes Gómez: Coa materia de novas tecnoloxías espero integrarme da mellor forma posible neste ámbito debido a que os meus coñecementos son moi básicos. Ademais, espero aprender moito e desenvolverme cos útiles que deberemos empregar nesta materia. Finalmente,  creo que isto vai a contribuir a miña formación como mestre para o futuro xa que as novas tecnoloxías xa ocupan un gran lugar no presente canto máis no futuro e tamén cumprir os meus obxectivos e chegar a desenvolverme con precisión e facilidade nas novas tecnoloxías.

• Carlota Bermejo Pérez: Desta materia espero aprender a desenvolverme con facilidade coas ferramentas tecnolóxicas que empreguemos axudandome estas no proceso de búsqueda de información, planificación do traballo, etc. Tamén espero que os contidos que desenvolvamos tanto nas clases teóricas como prácticas poidan contribuir á miña formación como mestra e sexan aplicables a un futuro traballo cos nenos e nenas; así como á adquisición dun uso adecuado das TIC no ámbito educativo e a súa contribución á transmisión de valores e coñecementos.

• Juan José Díaz Nieves: Na materia de Novas Tecnoloxías agardo adquirir competencias no ámbito informático que permitan así un mellor desenvolvemento tanto no mundo en global como na futura labor docente en particular. Dado que o mundo cada vez segue pautas máis tecnolóxicas, é imprescindible un correcto manexo das mesmas, xa que poden resultar unha ferramenta imprescindible pero tamén contraproducentes, polo que convén coñecelas.